三日続けて更新しない恥ずかしさを披露しています。笑
さてさて、英語の勉強を毎日コツコツやってたら伸びるよと言いたいこのブログ、
僕は毎日コツコツやってたらTOEICの点数を大きく上げることができました！
2016年4月11日月曜日
2016年4月6日水曜日
TOEICリスニングを鍛えろ！ そう、Part2で！
こんばんは！
阪神見てましたすいません汗
さて、昨日から更新を再開しました本ブログですが、
TOEIC結果 http://001improveenglish.blogspot.jp/2016/04/toeic.html
が来たし、復学したしということで、
また更新を再開しました。
阪神見てましたすいません汗
さて、昨日から更新を再開しました本ブログですが、
TOEIC結果 http://001improveenglish.blogspot.jp/2016/04/toeic.html
が来たし、復学したしということで、
また更新を再開しました。
2016年4月5日火曜日
英語は楽しみながら聴け！リスニングおすすめサイト集
こんばんは！今日は三本立てです。
とは言っても一つ目は・・・笑
前回記事でTOEICの点数が模試で500点やった１年まえから
今年835までアップしたことを紹介しました。
TOEICこれまでの結果まとめ
こんにちは！
三日坊主、必ずや卒業します。
というのも、復学後大学に行くともう知り合いもいないので、
ご飯も勉強もひとり、ひとり、ひとりです。笑
図書館の新聞コーナーでひたすら新聞読んでいるので恐らく、新聞おじさんとか名前を付けられていることでしょう。つらい。予想以上につらい休学者の運命。笑
なんせ同期は卒業しましたからね。
よしゃ、そんなことは置いといて、
TOEICの結果いきます！
三日坊主、必ずや卒業します。
というのも、復学後大学に行くともう知り合いもいないので、
ご飯も勉強もひとり、ひとり、ひとりです。笑
図書館の新聞コーナーでひたすら新聞読んでいるので恐らく、新聞おじさんとか名前を付けられていることでしょう。つらい。予想以上につらい休学者の運命。笑
なんせ同期は卒業しましたからね。
よしゃ、そんなことは置いといて、
TOEICの結果いきます！
三日坊主男が帰ってきました
こんにちは！
ついに休学×英語×日本語と題して一年。
三日坊主ばかりのブログでしたが、この度更新を再開しようと思います！
宜しくお願いします！
趣旨としては英語に関するさまざまな学習法や日本語教育に関することを書いてきましたが、復学し大学院入試が近づいてきているので、その中でも課題の一つである英語に関してのブログを軸としてこれからは更新していきたいと思います！
TOEICに関しては点数もそちらもお知らせして、できるだけ１週間に5~7の記事を更新していきます！
ではでは。
ついに休学×英語×日本語と題して一年。
三日坊主ばかりのブログでしたが、この度更新を再開しようと思います！
宜しくお願いします！
趣旨としては英語に関するさまざまな学習法や日本語教育に関することを書いてきましたが、復学し大学院入試が近づいてきているので、その中でも課題の一つである英語に関してのブログを軸としてこれからは更新していきたいと思います！
TOEICに関しては点数もそちらもお知らせして、できるだけ１週間に5~7の記事を更新していきます！
ではでは。
2016年2月9日火曜日
【2016年6月より】TOEICの出題内容に変更あり
こんばんは！
朝のTOEFL独学勉強の記事はご覧いただけましたか？
http://001improveenglish.blogspot.jp/2016/02/toefl-question-12.html
SpeakingのQuestion1,2の対策を載せておきました！
ぜひぜひご覧ください！
機械に弱い僕ですが昨日ついに記事をカテゴライズする術を身につけました！笑
TOEICとTOEFLしか手が回っていませんがぜひぜひ！
朝のTOEFL独学勉強の記事はご覧いただけましたか？
http://001improveenglish.blogspot.jp/2016/02/toefl-question-12.html
SpeakingのQuestion1,2の対策を載せておきました！
ぜひぜひご覧ください！
機械に弱い僕ですが昨日ついに記事をカテゴライズする術を身につけました！笑
TOEICとTOEFLしか手が回っていませんがぜひぜひ！
2016年2月8日月曜日
【TOEFLまで5日】模試にトライ！
こんにちは、今週は大学院対策は控えめにしてできる限りTOEFLの勉強に力を注いでいきたいと思い、今日も模試に絶賛トライしています。
体調がすぐれないのであんまり無理はできないのですが、もう量を解くしか読解を上げる手段はないと踏んでおります。
単語帳とにらめっこすることが正しい勉強法だとはあまり思わないタイプなので。
（だが語彙力の不足も事実・・・）
さて、今の所リーディングだけ片付きました。
2016年2月2日火曜日
2016年1月30日土曜日
大学院入試準備期間突入
こんにちは！留学前にどうやって毎日更新していたのか今でも感覚が戻らずに困っています。ひょっとすると暇だったんですかね笑
語学兼ボランティアの留学生活から帰国し３週間が経ちました。
帰ってきてからは、「大学院受験」の準備に追われています。
と言いましても、休学しているため同期は卒業論文の真っ只中、周りに同じコースを辿る人がいないため毎日が孤独です。
１日のルーティンはと言いますと
【9:00-17:00】
大学図書館へ（片道２時間）
やること
語学兼ボランティアの留学生活から帰国し３週間が経ちました。
帰ってきてからは、「大学院受験」の準備に追われています。
と言いましても、休学しているため同期は卒業論文の真っ只中、周りに同じコースを辿る人がいないため毎日が孤独です。
１日のルーティンはと言いますと
【9:00-17:00】
大学図書館へ（片道２時間）
やること
- 毎日、産経、読売、朝日と新聞を流し読み
- 論文検索サイトを活用し、興味のある分野の先行研究を読みまくる
- 引用などから新たな書籍、論文を発見
あとは２−３が繰り返し繰り返し・・・、みんな通る道なんですよねきっと。
【17:00-19:00】
電車にゆられつつTOEICかTOEFLのリスニングを解きまくり。
この二つメインで構成されています。まあなんて単調。笑
「外国にルーツを持つ子どもたちへの日本語教育」
を軸に学んでいきたいということには変わりは無く、毎日こつこつ知識がたまっています。論文ばかり読んでいるのでおすすめの文献があれば、本当に教えていただきたいと思う限りです。
ブログの書き方の勘を取り戻すまで時間がかかりそうですが、今日はもう一つ更新しようと思っています。宜しくお願いします。
ではまたーーー！
2015年8月20日木曜日
留学前最後の養成講座 初級演習⑼
こんばんはーーー！
さてさて今日いよいよ
留学前最後の日本語教師養成講座
初級演習の９回目の教案実施でした。
思えば、春に留学先との連絡がうまくいかず、止むを得ず８月に留学を遅らせてからついに５ヶ月弱という月日が流れました。
養成講座を開始してから理論が終わって演習も3分の2ほど消化。
学べること多かったです。
実は内容よりも、色んな境遇の方に出会えたことが大きな学びになったんじゃないかなとも思います。といっても基礎理論の授業では馴染めず困りましたが笑
基礎理論に実践演習、週４コマでそれらを受講しながら派遣、復学後の研究テーマを考えているうちにあっという間に５ヶ月すぎちゃいました。
休学という身分を病むことも多々あって 、就職が決まる仲間たちとの間に差を感じたりなんやかんやしましたが、いまは元気で前向きです！
英語の学習は基礎理論のときは時間も取れて順調でした。
7月にTOEICとTOEFLがあったのでぐぐっと頑張れていたのも理由の一つなんですが、なんせ実践演習は準備に、時間割かれます。
①教案作成（教具なんかもいろいろと・・・一個あたり要領の悪い私は３時間かかります。実施は７分なのに。）
②フィードバック後の教案訂正（これも 意外と大変。①と合わせて４時間半くらい）
③次回の教案作成
ということの繰り返し。月（１コマ）、木（１コマ）、土（２コマ）
火曜日はダレがちでしたがわりといつでもヒーヒーいうてました。笑
結構鍛えられた気がしますよ本当に。
演習中少しだれてた英語学習ですがいまはなんとか時間が取れてきました。
三日後出発ですが笑
ってなわけで、今日の演習内容です。
今日は「〜になります」
の「な形容詞 になります」「名詞 になります」を担当。
最後難しいところ当たったなぁ。汗
っていうのが担当箇所として当たった瞬間の正直な思い。
例文絞り出そうとするんですがでないんですよ笑
学生に身近な話題に近づけると特にない。
教科書をチラ見すると
「社長になります。」「有名になります」「元気になります」
んーーーーーまぁこれ出しにくい。笑
「い形容詞」だったら「暑くなります」「寒くなります」「大きくなります」など出しやすいものが非常に多いんですけど担当ではないのでなんとかせねばと絞り出す。
結果として
ゴミ屋敷を掃除して綺麗にする
というまったくもって身近ではないものが一つ、
ボウリングでスプリットでショックを受けてからのストライク
で上手になった。
というこれまた微妙なチョイスが一つ。
後者に関しては一投目と二投目では上手くなったかは判別できないということで例文として間違いという指摘まで。笑
はい、だめでした。最後の授業はちょいと失敗です。
はぁ、フィードバックが怖かった。
最後の担当だからか、少し柔らかめの指導でしたが、
訂正版の教案提出してからの出発は確定ですね。
にしても！
中上級もそうでしたが
初級の皆さんと会えなくなるのも寂しくてなりません。
個性あふれる皆さんからいろんな刺激をいただきました。
女性が多いクラスだったので絵心の有無が教具に影響することをことごとく知らされたり、男性ならではの授業の雰囲気の作り方であったり、ほんとにたくさんです。
半年後帰ってきてからの養成講座ではどんな人に出会えるんでしょうか。
いまからそれも楽しみですね。
ではでは。
しばらく養成講座の記事は減ると思いますが、
ちょくちょく読みに来てくださいね。
更新はたくさんしますんで。
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さてさて今日いよいよ
留学前最後の日本語教師養成講座
初級演習の９回目の教案実施でした。
思えば、春に留学先との連絡がうまくいかず、止むを得ず８月に留学を遅らせてからついに５ヶ月弱という月日が流れました。
養成講座を開始してから理論が終わって演習も3分の2ほど消化。
学べること多かったです。
実は内容よりも、色んな境遇の方に出会えたことが大きな学びになったんじゃないかなとも思います。といっても基礎理論の授業では馴染めず困りましたが笑
基礎理論に実践演習、週４コマでそれらを受講しながら派遣、復学後の研究テーマを考えているうちにあっという間に５ヶ月すぎちゃいました。
休学という身分を病むことも多々あって 、就職が決まる仲間たちとの間に差を感じたりなんやかんやしましたが、いまは元気で前向きです！
英語の学習は基礎理論のときは時間も取れて順調でした。
7月にTOEICとTOEFLがあったのでぐぐっと頑張れていたのも理由の一つなんですが、なんせ実践演習は準備に、時間割かれます。
①教案作成（教具なんかもいろいろと・・・一個あたり要領の悪い私は３時間かかります。実施は７分なのに。）
②フィードバック後の教案訂正（これも 意外と大変。①と合わせて４時間半くらい）
③次回の教案作成
ということの繰り返し。月（１コマ）、木（１コマ）、土（２コマ）
火曜日はダレがちでしたがわりといつでもヒーヒーいうてました。笑
結構鍛えられた気がしますよ本当に。
演習中少しだれてた英語学習ですがいまはなんとか時間が取れてきました。
三日後出発ですが笑
ってなわけで、今日の演習内容です。
今日は「〜になります」
の「な形容詞 になります」「名詞 になります」を担当。
最後難しいところ当たったなぁ。汗
っていうのが担当箇所として当たった瞬間の正直な思い。
例文絞り出そうとするんですがでないんですよ笑
学生に身近な話題に近づけると特にない。
教科書をチラ見すると
「社長になります。」「有名になります」「元気になります」
んーーーーーまぁこれ出しにくい。笑
「い形容詞」だったら「暑くなります」「寒くなります」「大きくなります」など出しやすいものが非常に多いんですけど担当ではないのでなんとかせねばと絞り出す。
結果として
ゴミ屋敷を掃除して綺麗にする
というまったくもって身近ではないものが一つ、
ボウリングでスプリットでショックを受けてからのストライク
で上手になった。
というこれまた微妙なチョイスが一つ。
後者に関しては一投目と二投目では上手くなったかは判別できないということで例文として間違いという指摘まで。笑
はい、だめでした。最後の授業はちょいと失敗です。
はぁ、フィードバックが怖かった。
最後の担当だからか、少し柔らかめの指導でしたが、
訂正版の教案提出してからの出発は確定ですね。
にしても！
中上級もそうでしたが
初級の皆さんと会えなくなるのも寂しくてなりません。
個性あふれる皆さんからいろんな刺激をいただきました。
女性が多いクラスだったので絵心の有無が教具に影響することをことごとく知らされたり、男性ならではの授業の雰囲気の作り方であったり、ほんとにたくさんです。
半年後帰ってきてからの養成講座ではどんな人に出会えるんでしょうか。
いまからそれも楽しみですね。
ではでは。
しばらく養成講座の記事は減ると思いますが、
ちょくちょく読みに来てくださいね。
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2015年8月3日月曜日
グローバル教育≠英語教育
こんばんは。
昨日はざざざーーっと雑に打った記事を公開してしまってごめんなさい。
ブログ書く時間の確保って以外と難しいですね。
今日は友人がシェアしていた記事を読んで思ったことを書いていきます。
キーワードは「グローバル教育」
ソースはこちら
http://globis.jp/event_report/4275/
ICTを用いたこれからの教育から始まり、最後に外国語教育の話へと帰着していきます。
「日本の受験英語ははっきり言って失敗だ。」
「代わりにTOEICやTOEFLなどを指標にして４技能を試す」
「はやいうちに入れちゃえばいい」
これらの意見に関しては僕は賛同はできません。
できたら苦労しませんよそりゃ。
すべての子どもたちに、文構造がまったく異なる言語を全員にができるよう義務付けるなんてできるわけないじゃないですか。
昨年大学の講義でも免許取得する仲間とディスカッションしましたが、二年ほど前に一時話題になった「TOEFL義務化」に関しては全員が猛反対でした。
なんせ受験料がシャレになりませんから。
義務化というからには当初は卒業資格にするなんて話まで上がってたんですよ？
もう何をさせたいのかわかりませんでした。
必要な語彙数15,000 の試験を卒業資格にしてまで、英語を必須科目として抑えようとすることは僕には納得できませんね。
そもそも、センター試験でいわゆる英語という時間、冊子の表紙には何て書いてあるか。
知ってますか？
「外国語」です。
英語以外にもドイツ語、中国語、韓国語、フランス語で希望を出せば受験できます。
第二外国語はそもそも選択できるものであるべきなんじゃないでしょうか。
わたしは将来日本語を教えることになると思います。
世界で、英語ももちろんそうですが、日本語を学びたい。日本へ行きたい。
そう言ってくれる人にたくさんの国で出会ってきたからです。
進むグローバル化の中で、なんとしても日本が言語を学べる環境に変化していくことを僕としては祈っています。
はい、以上です
もっと思うことありますが、いかんせん文字起こし下手くそなのでこの辺で。
昨日はざざざーーっと雑に打った記事を公開してしまってごめんなさい。
ブログ書く時間の確保って以外と難しいですね。
今日は友人がシェアしていた記事を読んで思ったことを書いていきます。
キーワードは「グローバル教育」
ソースはこちら
http://globis.jp/event_report/4275/
ICTを用いたこれからの教育から始まり、最後に外国語教育の話へと帰着していきます。
「日本の受験英語ははっきり言って失敗だ。」
「代わりにTOEICやTOEFLなどを指標にして４技能を試す」
「はやいうちに入れちゃえばいい」
これらの意見に関しては僕は賛同はできません。
できたら苦労しませんよそりゃ。
すべての子どもたちに、文構造がまったく異なる言語を全員にができるよう義務付けるなんてできるわけないじゃないですか。
昨年大学の講義でも免許取得する仲間とディスカッションしましたが、二年ほど前に一時話題になった「TOEFL義務化」に関しては全員が猛反対でした。
なんせ受験料がシャレになりませんから。
義務化というからには当初は卒業資格にするなんて話まで上がってたんですよ？
もう何をさせたいのかわかりませんでした。
必要な語彙数15,000 の試験を卒業資格にしてまで、英語を必須科目として抑えようとすることは僕には納得できませんね。
そもそも、センター試験でいわゆる英語という時間、冊子の表紙には何て書いてあるか。
知ってますか？
「外国語」です。
英語以外にもドイツ語、中国語、韓国語、フランス語で希望を出せば受験できます。
第二外国語はそもそも選択できるものであるべきなんじゃないでしょうか。
わたしは将来日本語を教えることになると思います。
世界で、英語ももちろんそうですが、日本語を学びたい。日本へ行きたい。
そう言ってくれる人にたくさんの国で出会ってきたからです。
進むグローバル化の中で、なんとしても日本が言語を学べる環境に変化していくことを僕としては祈っています。
はい、以上です
もっと思うことありますが、いかんせん文字起こし下手くそなのでこの辺で。
2015年7月31日金曜日
TOFELも晒しておきます。
こんばんは！
阪神の逆転勝利にテンションが上がっています。
早上がりだったことにもテンションが上がっています。
さてさてTOFELも結果が返ってきていますぞよ。笑
こんな時間ではありますが、今日書いておこうと思います。
このふたつのスコアが、僕の留学前の持ち点になります。
あとは僕の努力次第。
どんだけスコアアップしてさらに、そういった数字に表れる力とともに
日常的に困らず英語を使えるようになりたいところです。
ではでは、見ていきましょう。
結果は郵送されてくるの？
よくわかりませんがオンラインで結果は閲覧できたので晒します。
ちなみに初受験、勉強は
⑴TEDの鑑賞（ほぼ毎日一本ずつ見ることにしていました）
⑵リーディング対策テキスト
⑶スピーキングをぶつぶつ一人で考えて一人で読む
⑷iPhoneについている音声認識アプリSiriちゃんで発音チェック
とまぁ、これくらいです。
ライティングに関しては問題形式に目を通しただけです。
完全に勉強計画の悪さが原因ですが、やれるだけのことはしたつもりです。
では、結果です。
あっ、ちなみに受けた日の記事はこちらです。
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/07/tofel.html
ぐちぐち書いています笑
珍事件も書いてます笑
結果は４技能それぞれ得点を書いていきますね！
【Reading】
16点→Intermidiate
3問中1問目がバカむずい生物の問題。
センター試験で生物１をかじった程度の僕には到底わからない。
時間はなんとか間に合わせたものの見直し皆無で終了。
でも初受験で半分ちょい超えているので安心です。
昨日のTOEICの結果記事でも言いましたが語彙力です。つけるべきは。
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/07/toeic_31.html
あっ、結果の記事はこちらです笑
【Listening】
16点→Intermidiate
もう後半なんてわかるわけなかったです。
ひとつの設問で７〜８分くらい話してませんか？笑
受けた方に聞きたい。
メモ追いつかなくないですか？いやあ、ほんとたのんますよこれ笑
でもまあ、Intermidiateです。
悪すぎずの結果に安心。
【Speaking】
17点→Fair
ふぁっ？？ヾ(ﾟ０ﾟ*)ノ
さっきリンクで貼った記事を御覧ください。
僕のスピーキング後のテンションを。
病みたい放題でしたよ笑
答えれないし、パニックになって話そうと思ったら制限時間ぴーーーー！
とか、苦い思い出しかないのになぜか一番結果が良いというね笑
コメント読んでいましたが、どうやらグラマーは問題ないが、ボキャブラリーにかけるから貴様の言わんとしていることはわからぬわ！だそうです笑
結局語彙力やん、俺。。。笑
【Writing】
15点→intermidiate
ふぁっ？？ヾ(ﾟ０ﾟ*)ノ
ふざけるな！笑
ドヤ顔で退出したぞ？大好きなペットのこと結構詳しく面白く書いたぞ？
なんでなんや。
と思ったら、点数が低かったのはそっちではなく、
１問目の文を読んで、講義を聞いてそれについて書くというアカデミックなやつ。
コメントをさらっと訳してみると「お前は問題の意味をそもそも勘違いしている。でなおしてきな！」ですって！あら厳しい！笑
悔い残るわい！
いやあ悔しい。
二度と受けたくないくらい長い試験時間に苦しみましたが
というわけで
合計64点でした！
初受験で、できなかったと自信喪失していた自分にとっては
悪すぎない結果です。
調べたら、大学受験にトライできる最低ラインくらいだそう。
現地で行われるプレースメントテストに対してやる気がわきまくり。
がんばりまっせ！
留学後ですが、やっぱり、90を目指して頑張りますよ！
全部20越えってことですね！
絶対むずいやろな。
ぶっとばします。
ってなわけで、
私の
留学前のスコア
TOEIC 720
TOEFL 64
ここに晒しておきます。
思い切りスコアアップ目指して、僕の長い旅は始まったばかりです。
ブログを始めて今日で一ヶ月。
きっと、少しはマシな記事が書けるようになったかな？
明日もがんばります！
またね！
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阪神の逆転勝利にテンションが上がっています。
早上がりだったことにもテンションが上がっています。
さてさてTOFELも結果が返ってきていますぞよ。笑
こんな時間ではありますが、今日書いておこうと思います。
このふたつのスコアが、僕の留学前の持ち点になります。
あとは僕の努力次第。
どんだけスコアアップしてさらに、そういった数字に表れる力とともに
日常的に困らず英語を使えるようになりたいところです。
ではでは、見ていきましょう。
結果は郵送されてくるの？
よくわかりませんがオンラインで結果は閲覧できたので晒します。
ちなみに初受験、勉強は
⑴TEDの鑑賞（ほぼ毎日一本ずつ見ることにしていました）
⑵リーディング対策テキスト
⑶スピーキングをぶつぶつ一人で考えて一人で読む
⑷iPhoneについている音声認識アプリSiriちゃんで発音チェック
とまぁ、これくらいです。
ライティングに関しては問題形式に目を通しただけです。
完全に勉強計画の悪さが原因ですが、やれるだけのことはしたつもりです。
では、結果です。
あっ、ちなみに受けた日の記事はこちらです。
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/07/tofel.html
ぐちぐち書いています笑
珍事件も書いてます笑
結果は４技能それぞれ得点を書いていきますね！
【Reading】
16点→Intermidiate
3問中1問目がバカむずい生物の問題。
センター試験で生物１をかじった程度の僕には到底わからない。
時間はなんとか間に合わせたものの見直し皆無で終了。
でも初受験で半分ちょい超えているので安心です。
昨日のTOEICの結果記事でも言いましたが語彙力です。つけるべきは。
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/07/toeic_31.html
あっ、結果の記事はこちらです笑
【Listening】
16点→Intermidiate
もう後半なんてわかるわけなかったです。
ひとつの設問で７〜８分くらい話してませんか？笑
受けた方に聞きたい。
メモ追いつかなくないですか？いやあ、ほんとたのんますよこれ笑
でもまあ、Intermidiateです。
悪すぎずの結果に安心。
【Speaking】
17点→Fair
ふぁっ？？ヾ(ﾟ０ﾟ*)ノ
さっきリンクで貼った記事を御覧ください。
僕のスピーキング後のテンションを。
病みたい放題でしたよ笑
答えれないし、パニックになって話そうと思ったら制限時間ぴーーーー！
とか、苦い思い出しかないのになぜか一番結果が良いというね笑
コメント読んでいましたが、どうやらグラマーは問題ないが、ボキャブラリーにかけるから貴様の言わんとしていることはわからぬわ！だそうです笑
結局語彙力やん、俺。。。笑
【Writing】
15点→intermidiate
ふぁっ？？ヾ(ﾟ０ﾟ*)ノ
ふざけるな！笑
ドヤ顔で退出したぞ？大好きなペットのこと結構詳しく面白く書いたぞ？
なんでなんや。
と思ったら、点数が低かったのはそっちではなく、
１問目の文を読んで、講義を聞いてそれについて書くというアカデミックなやつ。
コメントをさらっと訳してみると「お前は問題の意味をそもそも勘違いしている。でなおしてきな！」ですって！あら厳しい！笑
悔い残るわい！
いやあ悔しい。
二度と受けたくないくらい長い試験時間に苦しみましたが
というわけで
合計64点でした！
初受験で、できなかったと自信喪失していた自分にとっては
悪すぎない結果です。
調べたら、大学受験にトライできる最低ラインくらいだそう。
現地で行われるプレースメントテストに対してやる気がわきまくり。
がんばりまっせ！
留学後ですが、やっぱり、90を目指して頑張りますよ！
全部20越えってことですね！
絶対むずいやろな。
ぶっとばします。
ってなわけで、
私の
留学前のスコア
TOEIC 720
TOEFL 64
ここに晒しておきます。
思い切りスコアアップ目指して、僕の長い旅は始まったばかりです。
ブログを始めて今日で一ヶ月。
きっと、少しはマシな記事が書けるようになったかな？
明日もがんばります！
またね！
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TOEICの結果、詳細に晒します。
留学前の点数をしっかりと書いておきたいので
昨日うちに届いたTOEICの結果を晒します。
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/07/toeic.html
オンライン結果が出た際のなんやかんやはこちらです。
４月から専門学校が忙しい中なんとかほぼ毎日続けた学習は
メガドリルによるリスニングと、TEDの鑑賞でした。
ちなみに留学から帰国後の目標としては
TOEIC 900越え
TOEFL90越え
です。TOEFLはまだ一度しか受験していないため目標は未だ漠然としています。
TOEICは三回受験したので目標ははっきりとしています。
どちらもともに一度の試験でとれる点数というわけでなく、
コンスタントに得点できることがあくまでも目標です。
さてさて、オンラインでは点数の開示しかできませんが、
郵送されてくるものはジャンルごとの得点率まで載っています。
それがこちら！
いやぁ、恥ずかしい。
まあ2016年頭には一発かましますんで。
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昨日うちに届いたTOEICの結果を晒します。
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/07/toeic.html
オンライン結果が出た際のなんやかんやはこちらです。
４月から専門学校が忙しい中なんとかほぼ毎日続けた学習は
メガドリルによるリスニングと、TEDの鑑賞でした。
ちなみに留学から帰国後の目標としては
TOEIC 900越え
TOEFL90越え
です。TOEFLはまだ一度しか受験していないため目標は未だ漠然としています。
TOEICは三回受験したので目標ははっきりとしています。
どちらもともに一度の試験でとれる点数というわけでなく、
コンスタントに得点できることがあくまでも目標です。
さてさて、オンラインでは点数の開示しかできませんが、
郵送されてくるものはジャンルごとの得点率まで載っています。
それがこちら！
いやぁ、恥ずかしい。
まあ2016年頭には一発かましますんで。
はい、まず得点はこちら、前回記事でさらした得点通りですね。
percentile rankってのは、受験者を100とした時の
自分の位置を示しているらしく、
低い方から数える方式なので
下から67番目。
つまり、上位3２%にあなたは入っていますよ！ってことらしいです。
聴解、筆記ともに67なので、僕はThe 32番目の男なんでしょうね。
この結果からリスニングの方が得点を稼ぎやすく、
多くの受験者が高得点をマークしていることがわかりますね。
合計スコア50点差あるのに順位が同じですから。
ふへー、やはり、リーディングを制することができれば僕も上位の仲間入りというわけですね。ますます気合が入ります。
続いて詳細な解説がこれ！
きれいに撮れていないことをお詫びしておきます。
ちょっとテンション上がったのが「短い会話、アナウンス、ナレーションにおいて詳細に理解できる」100%という数字ですね！
ただ、アベレージは72%、意外と受験者みんなが得点できるゾーンです、笑
嬉しいけど嬉しくない。
はっきり言って、Part4はボロボロであったことを覚えています。
Part4は先読み、森か木かなど定番の作戦で攻めようとしたものの、
一問わからないパニックから何問かボーーットしていましたからね笑
集中力に余裕を持たせるべく頑張ります。
続いてリーディング
どこがダメか一目瞭然。
「文書の中の情報をもとに推測できる。」56%
「語彙が理解できる」62%
あひゃーーー。
ここやないか。
81%を得点している具体的な情報を探すという作業に関してはセンター試験で鍛えられましたのでこれくらい出せて当たり前と胸を張りたいところ。
ダメだった二つに関しては反復練習で得点できそうですね。
今回リーディング、実は時間が全く足りませんでした。
書いたかもしれませんが、言い訳としては
参考書を解く際に何問か解くごとに答え合わせをするという甘い勉強法をしていたからです。体力をつけたいなら模試付きの参考書は必ず時間を決めてやりきるべきです。
というわけで、
僕の留学前のスコア
TOEICに関しては720です！
留学後目指すは900です！
必ず得点してみせます！
結構気合を入れ直す機会になりましたのでがんばります！
ではでは。明日から英語記事も更新するかもですー！
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2015年7月21日火曜日
ととととTOEICの結果が！！！
こんばんは！
今日も朝から夜までバイト。
イベント関連のをしてますがこの季節は暑さにより疲れが倍増。
あと筋肉痛も間違いなしです。
今日はやっとこさTOEICの結果が返ってきました。
前回は３月に受験、その際は680とまぁ目標にしていた730に達せずにいじけていまして、先月に受験した時には電車でただひたすらに解きまくったリスニングとちょこちょこ積み重ねていたリーディングで、730はとりあえず必ず取りたい一心で受験しました。
バイト上がったらgmailにTOEIC Squareからのメール。
くたくたでしたが急に緊張が走ります。
オンラインでは結果は早めに見れるのでサイトへの登録は推奨ですね。
毎日くるメールがちょっとしんどいですけど笑
さてさて気になる結果ですが、
ぽちっと押したらでましたどん！
リスニング385
リーディング335
合計720
のびたーーーーー！
結果としてはのびたーーーー！
だがしかし。予定していた730にはあと一歩及ばずの残念な結果ではあります。
敗因は見ての通りリーディングにありますね。
ほんとにちょこちょこしかやっていなかったし、
やったぶんしか結果には反映されませんね。
考えが甘かったです。
でもまあ電車でこつこつ始めた
TEDとメガドリルがしっかりと結果に反映したことは嬉しい限りです。
目標まであと10点ですが次は留学後に受験するのでもっともっと上を目指すしかありませんね。気合い入れていきます！
こんなところに得点を晒してしまった以上、がんばるしかないですよね。
おっ、こいつはなんやかんや毎日英語のことなんか書いておいて、点数すげーーてこともないんやな。と思われた方もいるはず。
養成講座もがんばらなきゃいかんけど、留学まで実はもう一ヶ月を切りそうです。
英語の学習の占めるウェイトも出来る限り増やしながら、
がんばります！
今日は本当にへとへと。
木曜日の演習の教案を略案で組んだら風呂入って屁こいて寝ようかな。
ではまた！
今日も朝から夜までバイト。
イベント関連のをしてますがこの季節は暑さにより疲れが倍増。
あと筋肉痛も間違いなしです。
今日はやっとこさTOEICの結果が返ってきました。
前回は３月に受験、その際は680とまぁ目標にしていた730に達せずにいじけていまして、先月に受験した時には電車でただひたすらに解きまくったリスニングとちょこちょこ積み重ねていたリーディングで、730はとりあえず必ず取りたい一心で受験しました。
バイト上がったらgmailにTOEIC Squareからのメール。
くたくたでしたが急に緊張が走ります。
オンラインでは結果は早めに見れるのでサイトへの登録は推奨ですね。
毎日くるメールがちょっとしんどいですけど笑
さてさて気になる結果ですが、
ぽちっと押したらでましたどん！
リスニング385
リーディング335
合計720
のびたーーーーー！
結果としてはのびたーーーー！
だがしかし。予定していた730にはあと一歩及ばずの残念な結果ではあります。
敗因は見ての通りリーディングにありますね。
ほんとにちょこちょこしかやっていなかったし、
やったぶんしか結果には反映されませんね。
考えが甘かったです。
でもまあ電車でこつこつ始めた
TEDとメガドリルがしっかりと結果に反映したことは嬉しい限りです。
目標まであと10点ですが次は留学後に受験するのでもっともっと上を目指すしかありませんね。気合い入れていきます！
こんなところに得点を晒してしまった以上、がんばるしかないですよね。
おっ、こいつはなんやかんや毎日英語のことなんか書いておいて、点数すげーーてこともないんやな。と思われた方もいるはず。
養成講座もがんばらなきゃいかんけど、留学まで実はもう一ヶ月を切りそうです。
英語の学習の占めるウェイトも出来る限り増やしながら、
がんばります！
今日は本当にへとへと。
木曜日の演習の教案を略案で組んだら風呂入って屁こいて寝ようかな。
ではまた！
2015年7月13日月曜日
振り返り TOEIC勉強法 Part 2
こんばんはー！
今日はお久しぶりのTOEIC関連記事。
最近あまりにも忙しく、英語はTEDと携帯アプリでの音声認識でのスピーキング練習以外あまり勉強に手をつけれませんでした。
いやぁ情けない。
本当に時間を作るのが下手です笑
今日はリスニングPart2について
あまりTOEICを勉強したことのない人へ向けて
意識すべきコツを書いていきたいと思います。
前にも書きましたが
リスニングは量を解いて問題形式に慣れ、パターンをつかむことが大事です。
左の一冊は休学し始めてからはこれをがっつり解いています。
Part1が120問、あとは360問ずつ収録されている優れもの。
持ち歩いたりしていたのでもうボロボロです笑
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/06/2-toeicpart1.html
Part1の勉強法に関しては上からどうぞ！
右は虎の巻ですね。
パターンはこれや！直前に見直すならこれ！
という一冊で、TOEIC界では超有名な著者ロバートヒルキ先生の本です。
もう時間がない人におすすめ！
さて、Part2についてですが、ここは体力と集中力の勝負です。
なんせ、間髪を容れずに30問、簡単な会話が連続で出題されますから
集中が切れたら必ず周辺２〜３問落とします。
頭に入れておくべきことは
⑴問題冊子を見ない
⑵わからない問題は捨てる
⑶文頭を聞き逃さない
これに尽きます。
⑴問題冊子を見ない。
Part2の問題形式は
「二人の会話」「まず、質問または呼びかけなどが流れ、その返答を選ぶ」ものであり、問題冊子には一切触れる必要なく解ききることができます。
問題冊子を見ていると
「いま何問解き終わったんかな。」とか「え、まだ20問もあるやん」 とか「あかん、初っ端から間違えたーーーー！」など心理面に悪影響しかないです。
前回のTOEIC受験時、３問目で間違えた僕はとっさに問題冊子に目をやって、まだ３問目であることに驚いてもうそこから何問か、英語が頭に入りませんでした。
リラックスして、聞くことのみに集中して解ききってしまうことがまず肝心。
⑵わからない問題は捨てる
これは⑴ともかぶってきますが、一人目の発言がまったくわからなければ捨てないと、集中切れるぞってことです。
あくまで会話です。Aさん、BさんがいたとしてAさんの発言がまったくわからなければBさんの返事なんて見当もつきません。
試験機会がそんなにたくさんないので、ひとつでも間違えたら大きなプレッシャーがのしかかってきますがお構いなしにいっちゃわないとダメです。
確実に得点できる問題をとる方が得策と言えるからです。
A「？？？？？？.」
B「a.-------- b.-------- c.-------- D----------.」
そらわかりませんよ笑
ということで
わからない問題は積極的に捨ててしまいましょう！
⑶文頭を聞き逃さない
二人目の発言は文頭を少しでも予想できれば回答の効率アップです！
超簡単な例で言いますと
Q：Why is the old sofa still here ?
(A)The mover forgot to take it away.
(B)I think it looks better in the corner.
(C) No, I putting it in the living room.
ときたらどうでしょうか？
Qの文頭はWhyなので理由かなぁとわかりますよね。
ここは、みなさん中学高校とやってきた「Whyときたら理由」 という刷り込みが生きてくるわけですよね！
この時点では、後ろが聞こえなくても
(A)The mover forgot to take it away.
が一番しくりくるのがなんとなくわかると思います。
why と still hereが聞き取れたら
「なぜ？」「まだここに？」なので
持って行き忘れたとなっているAはすぐに選べるんですよ！
(C)なんて「なぜ？」と聞いて「いいえ」で帰ってくる時点でおかしいんですよね。
(B)は少しQを後ろまで聞く必要ありですが still here 「まだここに」に対する返答ではないことは明らかですよね。
文頭と、できれば文末を聞き落とすことはないようにしていれば
取れる問題はかなり多くなります。
Qが聞き取れない問題は諦めて、次に備えてQを必ず把握する。
これに気を配ったら必ず点数は上がります。
満点取る気持ちでのぞむことは2時間ぶっ通しの試験では無茶だと現時点で700点しか取れていない身ですが思います。
とはいえ、ここ半年の勉強で450から700まで伸びたのできっと説得力はあると信じています。笑
聴く100問 読む100問です。
捨てる勇気は必ずいるし、落ち着いて集中を続けることも本当に大切。
どうか、いまTOEICがんばっているみなさん、
一緒にがんばりましょう！
得点に繋がる攻略法が 見つかれば随時更新していきます。
ではまたーーー！
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今日はお久しぶりのTOEIC関連記事。
最近あまりにも忙しく、英語はTEDと携帯アプリでの音声認識でのスピーキング練習以外あまり勉強に手をつけれませんでした。
いやぁ情けない。
本当に時間を作るのが下手です笑
今日はリスニングPart2について
あまりTOEICを勉強したことのない人へ向けて
意識すべきコツを書いていきたいと思います。
前にも書きましたが
リスニングは量を解いて問題形式に慣れ、パターンをつかむことが大事です。
左の一冊は休学し始めてからはこれをがっつり解いています。
Part1が120問、あとは360問ずつ収録されている優れもの。
持ち歩いたりしていたのでもうボロボロです笑
http://001improveenglish.blogspot.jp/2015/06/2-toeicpart1.html
Part1の勉強法に関しては上からどうぞ！
右は虎の巻ですね。
パターンはこれや！直前に見直すならこれ！
という一冊で、TOEIC界では超有名な著者ロバートヒルキ先生の本です。
もう時間がない人におすすめ！
さて、Part2についてですが、ここは体力と集中力の勝負です。
なんせ、間髪を容れずに30問、簡単な会話が連続で出題されますから
集中が切れたら必ず周辺２〜３問落とします。
頭に入れておくべきことは
⑴問題冊子を見ない
⑵わからない問題は捨てる
⑶文頭を聞き逃さない
これに尽きます。
⑴問題冊子を見ない。
Part2の問題形式は
「二人の会話」「まず、質問または呼びかけなどが流れ、その返答を選ぶ」ものであり、問題冊子には一切触れる必要なく解ききることができます。
問題冊子を見ていると
「いま何問解き終わったんかな。」とか「え、まだ20問もあるやん」 とか「あかん、初っ端から間違えたーーーー！」など心理面に悪影響しかないです。
前回のTOEIC受験時、３問目で間違えた僕はとっさに問題冊子に目をやって、まだ３問目であることに驚いてもうそこから何問か、英語が頭に入りませんでした。
リラックスして、聞くことのみに集中して解ききってしまうことがまず肝心。
⑵わからない問題は捨てる
これは⑴ともかぶってきますが、一人目の発言がまったくわからなければ捨てないと、集中切れるぞってことです。
あくまで会話です。Aさん、BさんがいたとしてAさんの発言がまったくわからなければBさんの返事なんて見当もつきません。
試験機会がそんなにたくさんないので、ひとつでも間違えたら大きなプレッシャーがのしかかってきますがお構いなしにいっちゃわないとダメです。
確実に得点できる問題をとる方が得策と言えるからです。
A「？？？？？？.」
B「a.-------- b.-------- c.-------- D----------.」
そらわかりませんよ笑
ということで
わからない問題は積極的に捨ててしまいましょう！
⑶文頭を聞き逃さない
二人目の発言は文頭を少しでも予想できれば回答の効率アップです！
超簡単な例で言いますと
Q：Why is the old sofa still here ?
(A)The mover forgot to take it away.
(B)I think it looks better in the corner.
(C) No, I putting it in the living room.
ときたらどうでしょうか？
Qの文頭はWhyなので理由かなぁとわかりますよね。
ここは、みなさん中学高校とやってきた「Whyときたら理由」 という刷り込みが生きてくるわけですよね！
この時点では、後ろが聞こえなくても
(A)The mover forgot to take it away.
が一番しくりくるのがなんとなくわかると思います。
why と still hereが聞き取れたら
「なぜ？」「まだここに？」なので
持って行き忘れたとなっているAはすぐに選べるんですよ！
(C)なんて「なぜ？」と聞いて「いいえ」で帰ってくる時点でおかしいんですよね。
(B)は少しQを後ろまで聞く必要ありですが still here 「まだここに」に対する返答ではないことは明らかですよね。
文頭と、できれば文末を聞き落とすことはないようにしていれば
取れる問題はかなり多くなります。
Qが聞き取れない問題は諦めて、次に備えてQを必ず把握する。
これに気を配ったら必ず点数は上がります。
満点取る気持ちでのぞむことは2時間ぶっ通しの試験では無茶だと現時点で700点しか取れていない身ですが思います。
とはいえ、ここ半年の勉強で450から700まで伸びたのできっと説得力はあると信じています。笑
聴く100問 読む100問です。
捨てる勇気は必ずいるし、落ち着いて集中を続けることも本当に大切。
どうか、いまTOEICがんばっているみなさん、
一緒にがんばりましょう！
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2015年7月10日金曜日
高校生に伝えたい大学受験で英語を勉強するときに頭に入れておくべきこと
こんにちは！
僕はいま大学四年生、留学の夢を捨てきれずに現在大学を休学中しています。
本当は四年生になるはずだったということは周りは今まさに就職活動真っ只中です！
そこで、今回僕が思った、大学受験時の英語の勉強について、思うことを書こうと思います。
高校三年、一年間必死に勉強し晴れて大学生に。
とにかく楽しい。あっという間に4回生。
大学院を受験する。就職活動をする。
いずれにせよ必ずいるのが英語力です！
そこで、大学受験で英語を学習する皆さんにお願い。
「詰め込み英語学習は絶対にやめてください」
詰め込み英語学習というのは具体的には 単語帳丸暗記 などをあげることができます。
「文法？文型？そんなの今更いいや。わからない単語がなくなれば長文もラクラク！」
確かにそういう見方もできると思います。事実、センター試験の英語で８割を取りたいとなれば、複雑な文型がでない、言い換え表現に富んだセンター試験は語彙数が鍵を握ることもあります。
実際、長文内に出てくるキーワードの言い換えが選択肢にあればそれが正解やけど、言い換えられた単語がわからない。ということであれば語彙力次第で大量の得点を獲得できるし、ごくわずかしか出ない文法問題はおろそかにしがちになりますよね。
毎日単語帳をただひたすらに眺める。赤シートで隠して、読み方はともかく、形として英単語を覚えている。そんな勉強法になっていませんか？
「リスニングは、帰国子女しかとられへんやろ！」
とか塾講師をしていたときはよく生徒に言われたものです。笑
別にそんなことないです笑
リスニングも単語帳の活用方法次第で伸びます。
いざ就活となったとき、TOEICをとりあえず受けねばと言い受験する友人がたくさんいました。そのときに満足のいく結果を出すことができるでしょうか。
単語の知識だけで勉強しようとしても、
文法サボっていたら効率は圧倒的に落ちます。
なぜか、語彙の知識で解ける問題に限界がすぐにくるからです。
そればかりか、複雑な文型を理解できずに解き終われなかったなんてこともザラ。
じゃあ今どうやって英語を勉強すればいいのでしょうか。
⑴文法の知識をある程度定着させる
⑵単語帳は音と表記の両方を覚える
まずこの二つは確実にすべき！
⑴文法の知識をある程度定着させる
これについては、まあ当たり前といえば当たり前です。
基礎は文法書で時間があるならきっちりとやって欲しいところ。
文法をやるぞと決めたときには文法書を机の隅に置きましょう。
携帯なんかで調べるには限界があります。アナログに行く方が確実です。
僕はいつもこれを横に置いて確認していました。
問題集は単語帳のごとく反復していました。
受験時にはもうぼろぼろ。
定番はこの２冊。
⑵単語帳は音と表記の両方を覚える
単語帳には赤シートが付いています。そこでみんながすることは、赤シートで日本語を隠してぱっと単語を見てぱっと答えることができる。
確かに、この状態になることはいいことですが、先述した通り「形として単語を覚える」ではいけません。
英語を記号か何かと同じように捉え、読むのではなく、見てわかる。これは先に生きない勉強法となります。
例としてあげるなら、動詞です。
動詞は文中ではじゃんじゃん変化して使われます。現在分詞ならまだしも、過去形や過去分詞となれば見たことない形に変化することも・・・そんなとき、形で覚えていては、文が読めません。あとで解説を読んで「あれの過去分詞やったんかよーーー」となっては手遅れです。
多くの単語帳にはCDがついています。正しい発音を聞きながら
a.どの前置詞と使われるか
b.代表的な熟語は何か
c.不規則変化をする場合、過去形と過去分詞はどれか
この３つをに気を配りながら定着させていきましょう。
センター試験の英語80点に始まり、本番では180点までのびた僕が実践した方法です。満点でなくては説得力ないかもしれませんが、単語に関してはリスニングにも結びつきます。
大学受験で詰め込んで、実用的な英語が身につかず、あとから後悔しないように受験勉強頑張ってください！
では、今日はこんなところでーー！
普段は英語学習とか、日本語を外国の方に教えることについて書いています！！
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僕はいま大学四年生、留学の夢を捨てきれずに現在大学を休学中しています。
本当は四年生になるはずだったということは周りは今まさに就職活動真っ只中です！
そこで、今回僕が思った、大学受験時の英語の勉強について、思うことを書こうと思います。
高校三年、一年間必死に勉強し晴れて大学生に。
とにかく楽しい。あっという間に4回生。
大学院を受験する。就職活動をする。
いずれにせよ必ずいるのが英語力です！
そこで、大学受験で英語を学習する皆さんにお願い。
「詰め込み英語学習は絶対にやめてください」
詰め込み英語学習というのは具体的には 単語帳丸暗記 などをあげることができます。
「文法？文型？そんなの今更いいや。わからない単語がなくなれば長文もラクラク！」
確かにそういう見方もできると思います。事実、センター試験の英語で８割を取りたいとなれば、複雑な文型がでない、言い換え表現に富んだセンター試験は語彙数が鍵を握ることもあります。
実際、長文内に出てくるキーワードの言い換えが選択肢にあればそれが正解やけど、言い換えられた単語がわからない。ということであれば語彙力次第で大量の得点を獲得できるし、ごくわずかしか出ない文法問題はおろそかにしがちになりますよね。
毎日単語帳をただひたすらに眺める。赤シートで隠して、読み方はともかく、形として英単語を覚えている。そんな勉強法になっていませんか？
「リスニングは、帰国子女しかとられへんやろ！」
とか塾講師をしていたときはよく生徒に言われたものです。笑
別にそんなことないです笑
リスニングも単語帳の活用方法次第で伸びます。
いざ就活となったとき、TOEICをとりあえず受けねばと言い受験する友人がたくさんいました。そのときに満足のいく結果を出すことができるでしょうか。
単語の知識だけで勉強しようとしても、
文法サボっていたら効率は圧倒的に落ちます。
なぜか、語彙の知識で解ける問題に限界がすぐにくるからです。
そればかりか、複雑な文型を理解できずに解き終われなかったなんてこともザラ。
じゃあ今どうやって英語を勉強すればいいのでしょうか。
⑴文法の知識をある程度定着させる
⑵単語帳は音と表記の両方を覚える
まずこの二つは確実にすべき！
⑴文法の知識をある程度定着させる
これについては、まあ当たり前といえば当たり前です。
基礎は文法書で時間があるならきっちりとやって欲しいところ。
文法をやるぞと決めたときには文法書を机の隅に置きましょう。
携帯なんかで調べるには限界があります。アナログに行く方が確実です。
僕はいつもこれを横に置いて確認していました。
問題集は単語帳のごとく反復していました。
受験時にはもうぼろぼろ。
定番はこの２冊。
⑵単語帳は音と表記の両方を覚える
単語帳には赤シートが付いています。そこでみんながすることは、赤シートで日本語を隠してぱっと単語を見てぱっと答えることができる。
確かに、この状態になることはいいことですが、先述した通り「形として単語を覚える」ではいけません。
英語を記号か何かと同じように捉え、読むのではなく、見てわかる。これは先に生きない勉強法となります。
例としてあげるなら、動詞です。
動詞は文中ではじゃんじゃん変化して使われます。現在分詞ならまだしも、過去形や過去分詞となれば見たことない形に変化することも・・・そんなとき、形で覚えていては、文が読めません。あとで解説を読んで「あれの過去分詞やったんかよーーー」となっては手遅れです。
多くの単語帳にはCDがついています。正しい発音を聞きながら
a.どの前置詞と使われるか
b.代表的な熟語は何か
c.不規則変化をする場合、過去形と過去分詞はどれか
この３つをに気を配りながら定着させていきましょう。
センター試験の英語80点に始まり、本番では180点までのびた僕が実践した方法です。満点でなくては説得力ないかもしれませんが、単語に関してはリスニングにも結びつきます。
大学受験で詰め込んで、実用的な英語が身につかず、あとから後悔しないように受験勉強頑張ってください！
では、今日はこんなところでーー！
普段は英語学習とか、日本語を外国の方に教えることについて書いています！！
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2015年7月7日火曜日
本が届きました！
こんにちはーーー！
トリプル台風の脅威にさらされている今日この頃ですが、みなさんいかがお過ごしでしょうか。僕は今日野外でのアルバイトが午後から控えているので、結構テンションが下がっています。笑
さて、今日もまずはTEDのすすめ。
今朝はこれを見ました。
Suki Kimさんの「This is What it's like to teach in noeth korea」
です！北朝鮮の超エリート校での自身での英語教師としての生活を語ります。
こういう視点って普段は絶対に見えてこない部分なんですよね。
この国で、子どもたちがどのような教育を受けているかについては、日本のメディアでも度々報道されていますが、学生とまっすぐ向き合った彼女のプレゼンテーションからは、学生たちの生の声が聞こえてきます。
「国内旅行ですら自由に行けない」「Twitter？なにそれ？」「偉大な指導者はウサギのクローンを本当に作ったの？」
彼らの声はひとつひとつ不思議です。
彼女の12分間、本当にたくさん考えさせられることはありました。
最後に読み上げた手紙がいつか、彼らに届きますように。
では、今日も本題へ。
今日はうちに、ある書籍が届きました。
『英語と日本語で読む武士道』
当時は英語で出版された本書は、いまでは日本語でも読めますし、たくさんの言語での翻訳もなされています。恥ずかしながら今まで、読んだことがありませんでした。
最近、文学に興味を抱きこの本を手に取ることにしたんですけど、せっかくなら原書の英語も読みたい。そんな欲から原書ではなくこっちにしたんですよ。
とは言っても、実はこれ抄訳本になるんでええとこを抜粋したものになります。
いつか原書を手にとって読むべく、まずは彼の文学に触れることを優先して抜粋部分だけでも英語で理解できるように努めます！
先月はTOEIC、TOEFL、期末試験とあったせいか、電車でも参考書握りしめてたのでうまく読書の時間を取れませんでしたが、そういう自分の時間のマネジメント、めっちゃ下手くそなんです。泣
原書いつか読んでみたいなぁ。
他にも英語で出版した本がベストセラーになった方はたくさん。
ゆっくりでいいんでひとつずつ読んでいきたいです。
なんかおすすめあったら教えてください！笑
ではまた！
トリプル台風の脅威にさらされている今日この頃ですが、みなさんいかがお過ごしでしょうか。僕は今日野外でのアルバイトが午後から控えているので、結構テンションが下がっています。笑
さて、今日もまずはTEDのすすめ。
今朝はこれを見ました。
Suki Kimさんの「This is What it's like to teach in noeth korea」
です！北朝鮮の超エリート校での自身での英語教師としての生活を語ります。
こういう視点って普段は絶対に見えてこない部分なんですよね。
この国で、子どもたちがどのような教育を受けているかについては、日本のメディアでも度々報道されていますが、学生とまっすぐ向き合った彼女のプレゼンテーションからは、学生たちの生の声が聞こえてきます。
「国内旅行ですら自由に行けない」「Twitter？なにそれ？」「偉大な指導者はウサギのクローンを本当に作ったの？」
彼らの声はひとつひとつ不思議です。
彼女の12分間、本当にたくさん考えさせられることはありました。
最後に読み上げた手紙がいつか、彼らに届きますように。
では、今日も本題へ。
今日はうちに、ある書籍が届きました。
『英語と日本語で読む武士道』
当時は英語で出版された本書は、いまでは日本語でも読めますし、たくさんの言語での翻訳もなされています。恥ずかしながら今まで、読んだことがありませんでした。
最近、文学に興味を抱きこの本を手に取ることにしたんですけど、せっかくなら原書の英語も読みたい。そんな欲から原書ではなくこっちにしたんですよ。
とは言っても、実はこれ抄訳本になるんでええとこを抜粋したものになります。
いつか原書を手にとって読むべく、まずは彼の文学に触れることを優先して抜粋部分だけでも英語で理解できるように努めます！
先月はTOEIC、TOEFL、期末試験とあったせいか、電車でも参考書握りしめてたのでうまく読書の時間を取れませんでしたが、そういう自分の時間のマネジメント、めっちゃ下手くそなんです。泣
原書いつか読んでみたいなぁ。
他にも英語で出版した本がベストセラーになった方はたくさん。
ゆっくりでいいんでひとつずつ読んでいきたいです。
なんかおすすめあったら教えてください！笑
ではまた！
2015年7月4日土曜日
初のTOFEL受けてきました！！！
こんにちは！
さて、今日はですね、タイトルにもある通り、
TOEFLを受けてきました！
Test of English as a Foreign Language
ふむふむ、外国語として英語を本気で学ぶ人間のためのテストであることは明らか
受験料はなんと230 US $（円安の影響もあり財布が痛いトホホ）
一人でぼちぼちやってきはいたものの、日本語教員養成講座の期末試験、TOEICに加えTOFELとたてつづけに試験があったので、最後に待ち構えていたTOFELに関してはこれといってがっつり対策ができている気がしない。
（養成講座の期末テストの存在を知ったのは試験一週間前、言い訳するならそんなこともあってスケジュールが大変なことになっていました笑）
だが、受験料も考えるとそんなことは言っていられない。
休学生活を始めてからの三ヶ月、できるかぎり毎日触れることを続けてきた英語がどれだけ実践的な力として身についているのか、確かめるべく早起きして行ってきました！
行き道は不安すぎて受験者のブログを何個か確認して気持ちを落ち着かせる・・・
そこで、ふとあることが気になる。
「TOEFLは手ぶらで、預けようにもロッカー空いていないかもしれないよ。」
という記事を最近読んでいたので今日はドヤ顔で小さいカバンにほぼ何も入れずに試験会場だけプリントアウトしていきました。
しかし、地下鉄に揺られながらふと目に止まった知恵袋
「TOEFL試験会場にパスポートも免許証も持たずにきてしまいました・・・」
ふぁっ！？？
なんだ、身分証明書なるものが必要なのか。
まぁ、僕には学生証があるから大丈夫だろ。
正直ダメだと思っていました。でも帰るわけにも行かないところまで来ている今、会場に向かう以外の選択肢は無く、受付9:30のところ、9:00に会場に入りました。
変な汗を掻きながら受付で何も言われずともドヤで学生証と保険証を提示しました。
すると受付のお姉さん
「パスポートはございませんか？」
と聞くので
「はぁ、一昨日ビザ申請で大使館に預けてしまっていまして・・・」
「それでは、運転免許証は？」
「あ、今日は持参していないですね」
「そうですと、本日受験いただけません。11時までに運転免許証を持ってきて来ていただければぎりぎり受験可能です。ご自宅は・・・」
「わかりました、今すぐなんとかします！」
どうりで受験票も何も届かないわけや！
当たり前や！手ぶらで受けれるわけないやないかーい！
と脳内でつっこんですぐさま会場を飛び出し
秘儀「家に CALL」を使ってことなきを得ました
いやぁ、なさけない。本当になさけない21歳。
僕のような失敗をうまないためにも伝えておきます！
・パスポートは必ず持参を。
・なければ免許証と学生証は必須。
とまぁ、こんなところです。
なさけない1日の始まり。
なんとか受付には間に合い、誓約書を記入後すぐに試験会場の奥の部屋へ。
入念な検査（金属探知、二回目の身分証名、写真撮影）
を終えるとやっと試験を受けることができました。
試験の順番はReading Listening Speaking Writingです
まず最初にSpeakingで使うであろうマイクのテストがあります。
てっきり今日から順番変更？これ以上僕の心を動揺させないで！
なんて思ってましたが、マイクテスト後はReadingでした。笑
「いやなんためのマイテストやねーん」
とまぁ、あせりながらも脳内ツッコミをかまして早速取りかかりました。。
【Reading】
お題は三つ、制限時間は60分です
ひとつめがいきなり生物学で、もう話も単語も入ってこない入ってこない。
最後の科学のお題はすごく面白く、内容も入ってきたのにタイムマネジメントの下手くそさが祟り、あえなく３問残して終了。
結果、詰んでいますね。これは。
ヘッドフォンを装着したら次はリスニング！
【Listening】
難易度の落差が激しいイメージ。
最初からなかなか苦戦（僕はですが。）したと思ったら中盤で簡単な会話問題が出題されたりとまぁ、全体的に統一感のない感じでしたね。
最後は講義がそもそも10分弱くらい。メモ追いつかず、単語わからずパニック。
初受験とはこうも難しくテンパるものなのか。
超長い講義形式の問題を解き終わると休憩。
10分間、休憩できますが、時計も預けているのでトイレだけ済ませたらさっさと戻ると何やら部屋が騒がしい。
そう、先に入った受験者がスピーキングを解き始めていたんです！！
これリスニング中にされてたら最悪ですよたぶん笑
TOEFLを受ける際は早め早めに会場inをおすすめします。
【Speaking】
さぁ、始めよう。と気合をいれてヘッドフォン装着。
すると何か見たことある表示が・・・・
まさかのここでマイクチェック笑
「いや最初はなんのためのマイクテストやってーん」
とまぁ、吹きそうになりつつ試験開始。
全分野中もっともできなかったことは間違いありません笑
Speakingは設問ごとに難易度が上がることが自分でもしっかりとわかります。
それなのに設問が出されてからの準備時間はほとんどが15〜２０秒。
これは慣れです。
絶対に慣れです。
「こうきたらこう！」を身につける必要性を感じ、
まぁ試験だし仕方ないかと思っていたら次はライティングセクション・・・。
【Writing】
設問はたったの二問です。それに自分なりに考えながらじっくりと答えを書いていけるので４つの分野の中ではもっとも楽です。
特に二問目はテーマは絞られていますがあとは自由です。
30分かけてエッセイを書くんですが、
今回は賛否を問う問題だったので
序論（はっきりとどちらかの立場か）
本論（理由・具体例で裏付け）
結論（まとめ）
で一気に書いちゃいました。
といっても、最初の5分は配布されたメモ用紙に具体例などを書き出していく時間として使って、文はそこからの20分で書き上げたという感じですね。
きっとこれが一番できた！
と言える、笑
初のTOEFLを受けた感想としては
「悔しい！」
につきます。会場に入れなかったり、最初の3分野の出来栄えが好ましくなかったりと本当に悔しさがこみあげてきます。
留学する際には最初に行われるプレースメントテスト（クラス分けテスト）。このままじゃだめそうだ・・・。
もっともと精進します。
長文失礼しました。
あとひとつわかったことは、できが良かった分野はたくさん記事に書ける！！です笑
次回受験する際には全記事気持ちよくタイプできるようにTOEFLもっと頑張ります！
以上！！！
唯一できたライティングは、Z会の教材を使いました。
ぼろぼろなるまで演習重ねたいですね！
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さて、今日はですね、タイトルにもある通り、
TOEFLを受けてきました！
Test of English as a Foreign Language
ふむふむ、外国語として英語を本気で学ぶ人間のためのテストであることは明らか
受験料はなんと230 US $（円安の影響もあり財布が痛いトホホ）
一人でぼちぼちやってきはいたものの、日本語教員養成講座の期末試験、TOEICに加えTOFELとたてつづけに試験があったので、最後に待ち構えていたTOFELに関してはこれといってがっつり対策ができている気がしない。
（養成講座の期末テストの存在を知ったのは試験一週間前、言い訳するならそんなこともあってスケジュールが大変なことになっていました笑）
だが、受験料も考えるとそんなことは言っていられない。
休学生活を始めてからの三ヶ月、できるかぎり毎日触れることを続けてきた英語がどれだけ実践的な力として身についているのか、確かめるべく早起きして行ってきました！
行き道は不安すぎて受験者のブログを何個か確認して気持ちを落ち着かせる・・・
そこで、ふとあることが気になる。
「TOEFLは手ぶらで、預けようにもロッカー空いていないかもしれないよ。」
という記事を最近読んでいたので今日はドヤ顔で小さいカバンにほぼ何も入れずに試験会場だけプリントアウトしていきました。
しかし、地下鉄に揺られながらふと目に止まった知恵袋
「TOEFL試験会場にパスポートも免許証も持たずにきてしまいました・・・」
ふぁっ！？？
なんだ、身分証明書なるものが必要なのか。
まぁ、僕には学生証があるから大丈夫だろ。
正直ダメだと思っていました。でも帰るわけにも行かないところまで来ている今、会場に向かう以外の選択肢は無く、受付9:30のところ、9:00に会場に入りました。
変な汗を掻きながら受付で何も言われずともドヤで学生証と保険証を提示しました。
すると受付のお姉さん
「パスポートはございませんか？」
と聞くので
「はぁ、一昨日ビザ申請で大使館に預けてしまっていまして・・・」
「それでは、運転免許証は？」
「あ、今日は持参していないですね」
「そうですと、本日受験いただけません。11時までに運転免許証を持ってきて来ていただければぎりぎり受験可能です。ご自宅は・・・」
「わかりました、今すぐなんとかします！」
どうりで受験票も何も届かないわけや！
当たり前や！手ぶらで受けれるわけないやないかーい！
と脳内でつっこんですぐさま会場を飛び出し
秘儀「家に CALL」を使ってことなきを得ました
いやぁ、なさけない。本当になさけない21歳。
僕のような失敗をうまないためにも伝えておきます！
・パスポートは必ず持参を。
・なければ免許証と学生証は必須。
とまぁ、こんなところです。
なさけない1日の始まり。
なんとか受付には間に合い、誓約書を記入後すぐに試験会場の奥の部屋へ。
入念な検査（金属探知、二回目の身分証名、写真撮影）
を終えるとやっと試験を受けることができました。
試験の順番はReading Listening Speaking Writingです
まず最初にSpeakingで使うであろうマイクのテストがあります。
てっきり今日から順番変更？これ以上僕の心を動揺させないで！
なんて思ってましたが、マイクテスト後はReadingでした。笑
「いやなんためのマイテストやねーん」
とまぁ、あせりながらも脳内ツッコミをかまして早速取りかかりました。。
【Reading】
お題は三つ、制限時間は60分です
ひとつめがいきなり生物学で、もう話も単語も入ってこない入ってこない。
最後の科学のお題はすごく面白く、内容も入ってきたのにタイムマネジメントの下手くそさが祟り、あえなく３問残して終了。
結果、詰んでいますね。これは。
ヘッドフォンを装着したら次はリスニング！
【Listening】
難易度の落差が激しいイメージ。
最初からなかなか苦戦（僕はですが。）したと思ったら中盤で簡単な会話問題が出題されたりとまぁ、全体的に統一感のない感じでしたね。
最後は講義がそもそも10分弱くらい。メモ追いつかず、単語わからずパニック。
初受験とはこうも難しくテンパるものなのか。
超長い講義形式の問題を解き終わると休憩。
10分間、休憩できますが、時計も預けているのでトイレだけ済ませたらさっさと戻ると何やら部屋が騒がしい。
そう、先に入った受験者がスピーキングを解き始めていたんです！！
これリスニング中にされてたら最悪ですよたぶん笑
TOEFLを受ける際は早め早めに会場inをおすすめします。
【Speaking】
さぁ、始めよう。と気合をいれてヘッドフォン装着。
すると何か見たことある表示が・・・・
まさかのここでマイクチェック笑
「いや最初はなんのためのマイクテストやってーん」
とまぁ、吹きそうになりつつ試験開始。
全分野中もっともできなかったことは間違いありません笑
Speakingは設問ごとに難易度が上がることが自分でもしっかりとわかります。
それなのに設問が出されてからの準備時間はほとんどが15〜２０秒。
これは慣れです。
絶対に慣れです。
「こうきたらこう！」を身につける必要性を感じ、
まぁ試験だし仕方ないかと思っていたら次はライティングセクション・・・。
【Writing】
設問はたったの二問です。それに自分なりに考えながらじっくりと答えを書いていけるので４つの分野の中ではもっとも楽です。
特に二問目はテーマは絞られていますがあとは自由です。
30分かけてエッセイを書くんですが、
今回は賛否を問う問題だったので
序論（はっきりとどちらかの立場か）
本論（理由・具体例で裏付け）
結論（まとめ）
で一気に書いちゃいました。
といっても、最初の5分は配布されたメモ用紙に具体例などを書き出していく時間として使って、文はそこからの20分で書き上げたという感じですね。
きっとこれが一番できた！
と言える、笑
初のTOEFLを受けた感想としては
「悔しい！」
につきます。会場に入れなかったり、最初の3分野の出来栄えが好ましくなかったりと本当に悔しさがこみあげてきます。
留学する際には最初に行われるプレースメントテスト（クラス分けテスト）。このままじゃだめそうだ・・・。
もっともと精進します。
長文失礼しました。
あとひとつわかったことは、できが良かった分野はたくさん記事に書ける！！です笑
次回受験する際には全記事気持ちよくタイプできるようにTOEFLもっと頑張ります！
以上！！！
唯一できたライティングは、Z会の教材を使いました。
ぼろぼろなるまで演習重ねたいですね！
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2015年7月2日木曜日
留学へ向けて一歩前進！
こんにちはーーー！
休学生活もいよいよ昨日から4ヶ月目に突入、
時間の経つスピードに少し寂しさも感じますが、渡米も着々と近づいてきて
テンションは上がり気味です！
さてさて、今日はなんとビッグイベント
「ビザ申請」でした！
パチパチパチーーーー！！！
留学もいよいよ目前・・・そんな気分にさせてくれる瞬間があるとテンション上がりますよね！起爆剤になってもっと頑張れる！そんな気分になりました！
終わってからなのでこんなこと言えますが昨夜のテンションは実はこんな感じです。
（昨夜）大使館ホームページを訪問すると・・・
【よくある質問】
Q 面接は大体どれくらいかかりますか？
A 少なくとも3時間はかかります。
？？？？Σ(Дﾟ;/)/…ｴｴ!?
とまぁ少し驚きましたが、これで許可がおりれば、晴れて入国できることは確定。
ひとり寂しいですが、なでしこの試合途中で家を出るのも寂しいですが、
アメリカ大使館へ行ってきました！
大使館はYouTubeにビザ申請については詳しい動画をアップしてくれているので、
当日は電車の中でなぜかしていた緊張をほぐすために、再度見て確認。
無事に申請を終えることができました。
そしてびっくりすることに申請にかかった時間、結局1時間！！
朝早かったからかもしれませんが思ったよりスムーズ、面接官も優しく、行き道の緊張はなんだったんだ。って感じです笑
結果は一週間後に来るらしい。
すごく楽しみです！！！
ビザ申請の動画はこのチャンネルで確認しました
海外へは大学生活中はインターンや、バックパッカーでアジアを結構な数回りましたが、日本で申請してから海外へ行くのは初めて。
ベトナムからカンボジアへ陸路で渡ったときはバス会社に手続きを依頼したので・・・
あーーー、早く届かないかなぁ。（申請12時間後のつぶやき笑）
ってなわけで、留学へ向けて一歩前進！！！
明日からもっと気合入れて頑張っていけそうです！
少し寂しい感じなんで
うちの愛犬を添付しておきます笑
犬種はボストンテリアです。
ああかわいい笑
ではまたーーー！！！！
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「ビザ申請」でした！
パチパチパチーーーー！！！
留学もいよいよ目前・・・そんな気分にさせてくれる瞬間があるとテンション上がりますよね！起爆剤になってもっと頑張れる！そんな気分になりました！
終わってからなのでこんなこと言えますが昨夜のテンションは実はこんな感じです。
（昨夜）大使館ホームページを訪問すると・・・
【よくある質問】
Q 面接は大体どれくらいかかりますか？
A 少なくとも3時間はかかります。
？？？？Σ(Дﾟ;/)/…ｴｴ!?
とまぁ少し驚きましたが、これで許可がおりれば、晴れて入国できることは確定。
ひとり寂しいですが、なでしこの試合途中で家を出るのも寂しいですが、
アメリカ大使館へ行ってきました！
大使館はYouTubeにビザ申請については詳しい動画をアップしてくれているので、
当日は電車の中でなぜかしていた緊張をほぐすために、再度見て確認。
無事に申請を終えることができました。
そしてびっくりすることに申請にかかった時間、結局1時間！！
朝早かったからかもしれませんが思ったよりスムーズ、面接官も優しく、行き道の緊張はなんだったんだ。って感じです笑
結果は一週間後に来るらしい。
すごく楽しみです！！！
ビザ申請の動画はこのチャンネルで確認しました
海外へは大学生活中はインターンや、バックパッカーでアジアを結構な数回りましたが、日本で申請してから海外へ行くのは初めて。
ベトナムからカンボジアへ陸路で渡ったときはバス会社に手続きを依頼したので・・・
あーーー、早く届かないかなぁ。（申請12時間後のつぶやき笑）
ってなわけで、留学へ向けて一歩前進！！！
明日からもっと気合入れて頑張っていけそうです！
少し寂しい感じなんで
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2015年7月1日水曜日
大学行ってます。笑
こんにちは、今日で４回目の更新ですね。
さて、今日はですね、なんと大学へ行きまし た笑
と言いますのも、 僕は大学にトラウマが・・・とか、そんなんで休んでいるわけではありませんので、用があればばりばり家から約二時間かけて大学へ行きます。
知り合いのほとんどは教員採用試験まっただ中、負けじと大学で取り組んでいることが、卒論研究ですね！まだそんな立派な呼び方はできない段階ではありますが・・・。
ゼミへ配属された1年間では、主に最近メディアでも取り上げられてきている「子どもの貧困」について学んできました。関連書籍をたくさん読んできましたが、いまいちテーマが見えてこずに一年。
そんななか三回生後期に、
ずっと関心のある分野であった日本語教育の分野で、海外でインターンができるという情報を掴み、実際に約２カ月タイで実習を行ってきました。
するとまぁ現地でいろんな先生と出会うなかで自分の知らない世界の話が飛び交う飛び交う。 この時、ただ純粋に「日本語教育についてもっと知りたい。」と思いました。
「◯◯についてもっと知りたい」なんて思ったのは実は久しぶりで、日本に帰ってから色々と調べました。
するとあれですね。やっぱりわからないんですよ！
範囲が広すぎるんですよ！
「言語と心理」「日本語教育史」「文法・語彙」・・・・もうとにかく果てしない。
そのなかでもこの話に目がとまりました。
「外国にルーツをもつ子どもたちへの日本語教育」
あぁ、そういえば近所のインド料理屋さんに行ったらよく子どもがヒンディー語で話してて、その子が学校で話すことができないことで色々と困っているなんて話を聞いたことがあるな。
彼らはどうやって日本語を身につけ、なじんでいくのだろうか。
さまざまな思いが頭を駆け巡りました。
現代っ子ゆえにすぐさまネットで検索すると、課題が多くあることであるのも理解。
自分には何ができるか、それよりも今実際、どういった取り組みが行われているのかを知りたく、現在もちょこちょこ大学へ通いながら色々な書籍を読みあさる日々です。
休学開始時から受けていた日本語教員養成講座でもこの問題についてはしっかりと語られていて、今後ますます増えていく、表面化していくのではと心配する日々。
色々な事例をもとに、自分なりに意見を述べていけたらなと思っています。
すごく真面目な話になりました。今日は日記じゃねえか！な記事でした笑
大雨が降った今日、大阪の夕方の空は本当にきれいでした。
記事に退屈された方、この写真で少しでも気分を癒してください。笑
インターン帰国後はこれでおおまかな内容把握をしました。
定評ある一冊です。
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さて、今日はですね、なんと大学へ行きまし た笑
と言いますのも、 僕は大学にトラウマが・・・とか、そんなんで休んでいるわけではありませんので、用があればばりばり家から約二時間かけて大学へ行きます。
知り合いのほとんどは教員採用試験まっただ中、負けじと大学で取り組んでいることが、卒論研究ですね！まだそんな立派な呼び方はできない段階ではありますが・・・。
ゼミへ配属された1年間では、主に最近メディアでも取り上げられてきている「子どもの貧困」について学んできました。関連書籍をたくさん読んできましたが、いまいちテーマが見えてこずに一年。
そんななか三回生後期に、
ずっと関心のある分野であった日本語教育の分野で、海外でインターンができるという情報を掴み、実際に約２カ月タイで実習を行ってきました。
するとまぁ現地でいろんな先生と出会うなかで自分の知らない世界の話が飛び交う飛び交う。 この時、ただ純粋に「日本語教育についてもっと知りたい。」と思いました。
「◯◯についてもっと知りたい」なんて思ったのは実は久しぶりで、日本に帰ってから色々と調べました。
するとあれですね。やっぱりわからないんですよ！
範囲が広すぎるんですよ！
「言語と心理」「日本語教育史」「文法・語彙」・・・・もうとにかく果てしない。
そのなかでもこの話に目がとまりました。
「外国にルーツをもつ子どもたちへの日本語教育」
あぁ、そういえば近所のインド料理屋さんに行ったらよく子どもがヒンディー語で話してて、その子が学校で話すことができないことで色々と困っているなんて話を聞いたことがあるな。
彼らはどうやって日本語を身につけ、なじんでいくのだろうか。
さまざまな思いが頭を駆け巡りました。
現代っ子ゆえにすぐさまネットで検索すると、課題が多くあることであるのも理解。
自分には何ができるか、それよりも今実際、どういった取り組みが行われているのかを知りたく、現在もちょこちょこ大学へ通いながら色々な書籍を読みあさる日々です。
休学開始時から受けていた日本語教員養成講座でもこの問題についてはしっかりと語られていて、今後ますます増えていく、表面化していくのではと心配する日々。
色々な事例をもとに、自分なりに意見を述べていけたらなと思っています。
すごく真面目な話になりました。今日は日記じゃねえか！な記事でした笑
大雨が降った今日、大阪の夕方の空は本当にきれいでした。
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